教育评论

艺考生何以三年翻两番?访山东工艺美术学院院长2012-09-20
编辑:王   新闻来源:齐鲁晚报
 艺考生何以三年翻两番?
                                                                                         ——访山东工艺美术学院院长

    近年来,我省艺术类报考人数连年走高,2002年3.2万人,2003年5.6万余人,2004年9.3万人,今年则达到了14.6万人。“艺考热”所反映的深层次问题值得我们思考。为此,记者对山东工艺美术学院院长潘鲁生博士进行了专访。

  记者:今年我省艺术类考生人数创历史新高,我省艺术高考有什么特点?

  潘鲁生:今年报考人数达14.63万人,与去年相比增长56%。我省的艺术高考“热”成为一种引人注目的社会现象。在高等教育资源相对紧张的情况下,考生们如何在高于文理科录取比例的情况下通过艺术专业考试和文化综合评价,需要认真思考。

  记者:分析2005年高考情况,您认为艺术考生迅速增多的主要原因是什么?

  潘鲁生:从高校的专业设置来讲,艺术类专业在逐年增多,全国1683所高校80%设置了艺术专业。艺术学科与文科、工科等学科相互交叉与融合,一些新的专业方向不断涌现。同时,一些文艺编辑、音乐编导等专业的招生规模在逐年扩大。山东工艺美术学院2004年开设了文物修复、设计管理、旅游产品设计、家具设计等专业方向,这些新上专业为社会所急需,受考生欢迎。另外艺术类毕业生既可就业又可创业也是吸引考生报考的原因之一。

  记者:您认为艺术高考热所反映出的深层次原因是什么?

  潘鲁生:近几年来,经济发展所带来的文化艺术繁荣是产生“艺考热”的根本原因。目前艺术学科向着普及性、交叉性、边缘性和大众性发展。很多专业艺术院校纷纷拓展专业领域,增设理科类的艺术专业和课程,完善学科构建。近年来,理科的考生在艺术类考生中占有一定的比例,今年我省的14.6万艺考大军中就有2万人是理科考生,文理科已融入新兴的艺术学科之中。

  “艺考热”还反映了考生开始重视技能学习的价值取向。很多考生希望学点“手艺”,保证今后谋生的“饭碗”。

  记者:教育界人士有一种对艺考热的忧虑,认为存在不容忽视的就业问题,您如何看待这种忧虑?

  潘鲁生:“艺考热”是一把双刃剑,一方面解决考生目前的升学问题,同时面临今后一个时期的社会就业指导问题。《齐鲁晚报》前段时间曾刊载一则消息,说山东某市教育主管部门针对“艺考热”采取措施,出台了严禁成绩不够文理科高考线的同学集体转入艺术班的规定。其背景就是很多高中存在以追求升学率为目的的艺术教育误区,这一举措无疑是非常及时和有力的。我认为,艺术考生首先要爱好自己选择的专业,具有一定的天赋,具备专业的培训环境和专业学习的条件。近两年来,全国艺术院校录取分数普遍增高。2004年清华大学美术学院文化课含数学成绩的最低分数是440分,平均分数是520分;山东工艺美术学院设计类考生不含数学成绩的文化课平均分数是390分,400分以上的考生达到了50%左右,相当一批考生与文理科本科线持平,艺术类考生的文化素质呈逐年提高的趋势。艺术需要天赋,更需要文化素养,真正的艺术大师和普通的从艺都需要两者兼备。